Em uma nova fase de modernização da infraestrutura educacional, o Governo do Estado de São Paulo concluiu nesta segunda-feira (4) o leilão para a construção de 33 novas escolas, em parceria com a iniciativa privada. A concessão, parte do Programa de Parcerias de Investimentos (PPI-SP), foi vencida pelo consórcio SP + Escolas com um lance de R$ 11,5 milhões, garantindo a construção de 16 unidades escolares, que irão beneficiar mais de 17,6 mil alunos em cidades da Grande São Paulo e do interior, incluindo Itapetininga, Salto de Pirapora e Sorocaba.

O evento, realizado na sede da B3, em São Paulo, representa o segundo lote da série de leilões voltados à ampliação e modernização das escolas estaduais, com foco na resolução de problemas de estrutura defasada nas escolas paulistas. O governador Tarcísio de Freitas destacou a importância da parceria público-privada (PPP) para o avanço da educação estadual.

O consórcio vencedor assumirá a responsabilidade pela construção, manutenção e operação dos serviços não pedagógicos em 16 novas unidades escolares no chamado Lote Leste, que inclui cidades como Arujá, Campinas, Diadema, Guarulhos, e Sorocaba. Os novos espaços contarão com ambientes integrados, auditórios, amplos espaços esportivos e culturais, áreas de convivência e recursos tecnológicos avançados, visando elevar a qualidade do ambiente escolar.

A estrutura pedagógica, por sua vez, permanecerá sob responsabilidade exclusiva da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc). O secretário da Educação, Renato Feder, destacou que o modelo adotado permitirá um foco ainda maior na aprendizagem dos alunos e na formação dos professores. As novas escolas, que operarão em turno de nove horas, oferecerão um modelo de ensino que alia tecnologia e espaços inovadores, ampliando as oportunidades de aprendizagem dos estudantes. As parcerias público-privadas também incluem serviços como vigilância, alimentação, limpeza, manutenção predial e gestão de utilidades, permitindo que as equipes pedagógicas se concentrem inteiramente na qualidade do ensino.